教師職業(yè)的八字特征

教師是事業(yè)編制,根據(jù)職稱走工資及績效工資,拿好了一般是公務(wù)員工資的e68a8432313133353236313431303231363533313333656565352倍往上,還有一些補貼,除了雙休日加上還有寒暑假,即使假期加班也是有加班費的。如果自己在假期能收幾個學生補課,那也是一筆不少的收入,但是現(xiàn)在貌似國家明令禁止私自開小課的。
公務(wù)員是行政編制,一般只要不是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層和執(zhí)法機關(guān),雙休日、節(jié)假日均無條件休息,但是工資是固定的,不是太高,有些單位已經(jīng)實施陽光工資,貌似是一筆不小的收入,而且根據(jù)單位的經(jīng)費情況不同,另外領(lǐng)導(dǎo)的性格不同也有不少的福利哦。但是大多數(shù)單位是比較貧窮的,只有死工資。
1. 教師的工資應(yīng)享受和公務(wù)員一樣的待遇,這句話真的是一句空話。面對飛漲的物價和其他行業(yè)的工資漲高,老師們叫苦連天,對于這樣的良心工作,老師們備受煎熬。(安順市的一名教師)
2. 今年國家給農(nóng)村小學的學生免除了課本費,這對學生是好事。但是,小學農(nóng)村教師的工資一直偏低,甚至在我區(qū)公務(wù)員去年連加兩次工資后,教師都還一次未見音訊。我們自己選擇從事教育的,當然可以說要求我們奉獻,但是我們的家人、我們的孩子一樣要面對整個社會的物價問題、上學問題、就業(yè)問題啊!別說略高于同地區(qū)公務(wù)員,就是說略低都還差好遠。(湘潭市的一名教師)
3. 我是一名教師,在一所開發(fā)新區(qū)中學任教,年終獎金1200元,但新區(qū)一般管理人員年終獎金30000元,差距如此之大。(鎮(zhèn)江市的一名教師)
4. 2007年南昌市公務(wù)員的陽光工資一年有一萬多,而老師一年的陽光工資只有3600元,差距如此之大,這到底是為什么?(南昌市的一名教師)
5. 教師法規(guī)定教師工資應(yīng)不得低于公務(wù)員工資,為什么我們這里公務(wù)員都補了一年的工資,而教師張工資還沒信?難道教師法是虛設(shè)的嗎?(唐山市的一名教師)
6. 我們農(nóng)村教師基本上每天都在鄉(xiāng)下,從來都沒有補貼,在縣城上班的公務(wù)員,一年都沒去過幾天鄉(xiāng)下,還每個月有500多元的下鄉(xiāng)補貼,這公平嗎? (撫州市的一名教師)
7. 我是一個在農(nóng)村從教二十年的教師,惠民政策中為什么不惠及一下我們老師呢?平時我們早六晚九任勞任怨沒有任何報酬,可是發(fā)績效工資我們是扣了又扣,最后到手每月只有180元。而其他公務(wù)員是我們的幾倍,這我們怎么會安心教好書呢?(宜春市的一名教師)
8. 就河南省焦作市的新入伍公務(wù)員收入來說,大概是1800元左右,而同類教師的工資只有900多元。(焦作市的一名教師)
9. 我是廣西農(nóng)村教師,月工資只有1200元,但聽說公務(wù)員的工資至少1800元,請問為什么教師的工資總是跟不上公務(wù)員的工資呢?(廣西省的一名教師)
10. 教師能享受和公務(wù)員同等工資待遇嗎?教師的績效工資什么時候開始拿。(重慶市的一名教師)

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