杰出數這個概念，國內首要被這樣稱號的當屬復蘇(微博)教師。
之所以叫杰出數，便是源自，11拆分隔則為1與2兩個數字，22拆分隔為2、4，33拆分隔為3、6、11。在一些國外作品中，杰出數字中并沒有數字33，僅止于11與22.
所以需求一起參閱多個數字。
要考慮到數字11的特性，首要，數字11外在是兩個一，也就代表數字1的成倍效應是顯著的：自負、好強、不服輸、愛面子，簡單虛有其表。可是它的心里卻像是數字2一般，柔軟、近情面、富于美感、過于維和而疏忽內涵需求、過于窩囊。歸納數字1和2的特色，來詮釋這個數字，11便是1與2的雙倍反響。長處也一起是缺陷，具有雙倍的自負好強，卻也造就了雙倍的不切實際與過份自負、外強內弱，這是許多數字11不能防止的大問題。他們眼中恰到正好的自負體現，往往可能是別人眼中看不慣的自高自大，簡單為自己引起禍端。一切數字中最簡單招徠小人的能夠說便是杰出數中的11和33.數字11心里一向堅持卻又底氣不足的一句話是：不為人妒是庸才。在愛情中也相同，他們一起具有數字1的頑強不愿服輸，卻又具有一顆其實依賴性很強的心思。這也注定了在他們失掉的時分，苦楚會更多，而外在體現則會更堅固。表面有多剛強，內涵就有多脆弱。
主張數字11們，能夠恰當把內涵的數字2披露出來，用柔軟的方法去面臨這個國際并非一定是窩囊的體現，受傷了便是受傷了，藏也沒有用，不會有人說什么的，何況積習沉舟，柔能克剛。
簡單和數字11有共識的除了同為杰出數字的33，還有數字1、3、5、7、9，都是不錯的同路者。
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