請仔細閱讀下列60條描繪，判別是否契合自己的狀況。
在答復這些問題時請記下每題分值，以便核算總分。
你以為：
很契合自己狀況的，記2分
比較契合的，記1分
介于契合與不契合之間的，記0分
比較不契合的，記-1分
徹底不契合的，記-2分。
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1. 干事力求保險，一般不做無把握的事
2. 遇到可氣的事就怒形于色，想把心思話全說出來才爽快
3. 寧可一個人干事，不肯很多人在一起
4. 到一個新環境很快就能習慣
5. 厭煩那些激烈的影響，如尖叫、噪音、風險鏡頭號
6. 和人吵架時，總是先下手為強，喜愛尋釁
7. 喜愛安靜的環境
8. 長于和人往來
9. 仰慕那種長于戰勝自己愛情的人
10. 日子有規則，很少違背作息制度
11. 在大都狀況下心情是達觀的
12. 碰到陌生人覺得很拘謹
13. 遇到令人氣憤的事，能很好的自我抑制
14. 干事總是有旺盛的精力
15. 遇到問題總是猶豫不定，優柔寡斷
16. 在人群中從不覺得過火拘謹
17. 心情昂揚時，覺得干什么都風趣；心情低落時又覺得什么都沒意思
18. 當留意力會集時，其他事很難使我分神
19. 了解問題總比他人快
20. 遇到風險的情形，常有一種極度恐懼感
21. 對學習、作業、作業懷有極高的熱心
22. 可以長期作單調單調的作業
23. 契合愛好的作業，干起來勁頭十足，不然就不想干
24. 一點小事就能引起心情動搖
25. 厭煩做那些需求耐性詳盡的作業
26. 與人往來從容不迫
27. 喜愛參與火熱的活動
28. 愛看愛情細膩、描繪人物心里活動的文學作品
29. 作業學習時刻長了，常感到厭惡
30. 不喜愛長期議論一個問題，樂意實踐著手干
31. 甘愿侃侃而談，不肯交頭接耳
32. 他人總是說我郁郁寡歡
33. 了解問題常比他人慢些
34. 疲倦時只需時刻短的歇息就能容光煥發，從頭投入作業
35. 心里有話甘愿自己想，不肯說出來
36. 認準一個方針就期望盡完結，不達意圖，誓不罷休
37. 學習、作業相同一段時刻后，常比他人更疲倦
38. 干事有些莽撞，常常不考慮結果
39. 教師教學新常識時，總期望他講得慢些，多重復幾遍
40. 可以很快地忘掉那些不愉快的作業
41. 做作業或完結一件作業總比他人化時刻多
42. 喜愛運動量大的劇烈體育運動或參與各種文藝活動
43. 不能很快地把留意力從一件事轉移到另一件事上去
44. 承受一個使命后，就期望把它靈敏處理
45. 以為故步自封比冒風險強
46. 可以一起留意幾件事物
47. 當我愁悶的時分，他人很難使我高興起來
48. 愛看情節起伏跌宕、激動人心的小說
49. 對作業抱仔細謹慎、始終一貫的情緒
50. 和周圍人的聯系總是共處欠好
51. 喜愛溫習學過的常識，重復做能嫻熟做的作業
52. 期望做改變大、把戲多的作業
53. 小時分會背的詩篇，好像比他人記住清楚
54. 他人說我“出語傷人”，可我并不覺得這樣
55. 在體育活動中，常因反響慢而落后
56. 反響靈敏，腦筋機敏
57. 喜愛有條理而不甚費事的作業
58. 振奮的事常使我失眠
59. 教師講新概念，常常聽不懂，可是弄懂了今后很難忘掉
60. 假設作業單調無味，立刻就會心情低落。
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