孩子的性情和行為方面存在許多差異。首要分紅以下四大類型：一、好帶的孩子，約占40%，特征為性情較溫柔，生理節律規范，簡單習慣新環境，與生疏孩子交往時能接受較多波折，活潑迎候新的影響，占主導地位的是活潑的心情。二、難帶的孩子，約占10%，特征與好帶的孩子相反，其特征為簡單發脾氣，進食和睡覺沒有規則，接受新事物才干緩慢，習慣才干較差。當作息不守時，特別好動。三、慢半拍的孩子，約占15%，其特征為對外界的影響反響遲鈍，有輕度的消沉反響。對新環境需求通過適當長的一段時間習慣才干從消沉變成活潑的心情。這類孩子到學校時簡單發生郁悶反響。四、混合型性情，約占35%，即為以上三種類型的混合。好帶的孩 子往往思想活潑，接受習慣才干強，學習成績比較好，社交才干也不錯。難帶的孩子簡單注意力不會集，多動，或許會有激動行為。慢半拍的孩子比較膽怯，懼怕進 入到生疏的環境。
讓孩子性情變好的4個戰略：
戰略1：對待孩子要有耐性
對待孩子需求多大的耐性，只要做了爸爸媽媽才干了解。當你們精心準備好大餐，他卻一口都不吃；當你有一大堆事等著他入眠今后再做，他卻無論如何不愿睡；當你晚上打盹得要命，小東西卻哭個沒完……你得拼命限制著自己的怒火，平心靜氣地對待你的寶物。你有必要這么做，由于細心想來，這些都不是他的錯。但你能做到嗎？你能一次次都做到嗎？我的戰略是：以所能有的耐性，最大極限滿意他的合理要求。孩子其實便是爸爸媽媽的影子，你以怎樣的情緒對他，這種情緒也會耳濡目染成他的性情的一部分。你必定不期望自己的孩子成為一個沒有耐性的、乃至是粗獷的人。人的耐性究竟有限，因而我需求讓他也接受一些忍受和等候，即便他的要求很合理。例如我在干事，而他要我陪他，我會告知他，我正忙著，等我做完了某些工作再去陪他。
戰略2：言出必行
你或許會以為：孩子小，偶然騙騙他不要緊。其實這要不得，除非你期望今后也被他騙。我不騙孩子。我還故意要他知道：爸爸不會騙他，爸爸說到做到。這一點很重要，一方面可以獲得他的信賴；另一方面也能建立爸爸言出必行的威信，防止他因幸運而無理取鬧。舉個小比方：開始給樂樂穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不愿，他或許以為我要把這件東西拿走。幾回穿好衣服，我立刻把東西交回他手里，從此他便很放心腸把東西放下或自動交給我。
戰略3：始終如一
盡量做到始終如一，防止形成孩子思想、判別的紊亂。處理相同的事情要給出相同的規范，假如你今日答應孩子這么做，明日沒有任何理由卻告知他不可，就會形成紊亂。你或許會忘掉自己的不一致，可孩子肯定不會忘。一朝一夕，你會發現自己的指令很難遵循。是孩子固執嗎？其實一部分是你形成的。
戰略4：不要把自己的志愿強加給孩子
每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即便爸爸媽媽，也無官僚求他們事事依照你的志愿來做，即便你是為了他好。比方：你以為他該睡覺了，你必定要他把一碗飯悉數吃掉，或許你必定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強加的成果只能拔苗助長。讓孩子依照自己的志愿行事，孩子不光高興、達觀，還能養成獨立、有主意的性情。
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