可是，我反而有些擔憂，女兒超乎年紀的老練體現(xiàn)和小伙伴的單純單純相去甚遠，有時，我乃至猜不透她的心思。 女兒竟懂得人情世故 一次，我?guī)е畠喝チ送馄偶遥易?#8230;
相關(guān)：◇ 兒童畫與成人畫有什么區(qū)別 >>具體◇ 我的＂單純酒鬼＂老爸 日 >>具體◇ 兒童學畫有哪幾個階段 >>具體◇ 怎樣賞識兒童畫 >>具體 4歲的女兒剛上中班，十分地靈巧明理，乃至有些老練。按理說，有個這樣的女兒，媽媽該感到很美好，因為不用過多地為孩子操心，不管在家人、教師仍是小伙伴面前，女兒都體現(xiàn)得很完美。可是，我反而有些擔憂，女兒超乎年紀的老練體現(xiàn)和小伙伴的單純單純相去甚遠，有時，我乃至猜不透她的心思。 女兒竟懂得人情世故 一次，我?guī)е畠喝チ送馄偶遥易屌畠涸谂赃呁嫱婢撸约簞t和媽媽談天，免不了要談起家里的一些煩事、小事和訴苦。誰知道女兒竟聽了進去！帶著女兒回家時，小家伙竟然認真地看著我說：“媽媽，定心吧，你和外婆說的話我不會告知爸爸的。”我心里一震，才4歲的女兒怎樣就懂得這些人情世故，她從哪里學來的？ 女兒竟然會安慰我 人都有喜怒哀樂的時分，我也不破例，可是作為媽媽，我盡量遵從這樣一個準則：將高興的心境帶給女兒，哀痛的時分不讓女兒發(fā)覺，我想高興的家庭氣氛有利于女兒心靈的健康成長。可是并不是每一次都是成功的，偶然不高興的時分，仍是會在女兒面前顯露蛛絲馬跡。一次我坐在沙發(fā)上緊閉眉頭，長吁短嘆，女兒回家看了我一眼之后，體現(xiàn)得特別緘默沉靜，臨睡覺前也沒有纏著我給她講故事，反而在我耳邊悄然跟我說：“媽媽，我給你表演個節(jié)目讓你高興一下吧。”我一下驚呆了，女兒什么時分學會察言觀色了。 女兒學會找托言 有一天，女兒遽然哭著鬧著不肯上幼兒園，這種狀況可不多見，咱們重復問詢原因，女兒都矢口不移說是肚子疼。這下咱們急壞了，要帶著她去醫(yī)院，可女兒說什么也不肯去，最終拉著拽著她到了醫(yī)院，醫(yī)師查看了半響，說沒有什么問題。咱們都覺得很疑惑，女兒為何不肯去幼兒園，并且還要扯謊呢？看來得和幼兒園教師交流一下了。教師回想了一下前一天的情形，覺得并沒有什么反常，只是在玩滑梯的時分，女兒穿戴裙子，為了防止風險，她只能在旁邊看其他小朋友滑。 現(xiàn)在，看到其他孩子單純無邪，想哭就哭，想笑就笑的姿態(tài)，我反而十分仰慕。女兒老練的體現(xiàn)雖帶給我少許欣喜，可我仍是感到擔憂，孩子，究竟是老練點好，仍是單純點好，我該怎么教訓她呢？ 對媽咪說的話—— 文中媽咪對女兒“超乎年紀的老練體現(xiàn)”懷有一種喜憂參半的心思，乃至更傾向于擔憂，這種心境能夠了解。但假如了解孩子社會性開展的規(guī)則，女孩的體現(xiàn)就無需擔憂，只需沉著對待。 可喜之處： 從媽媽所敘述的幾個工作來看，女兒對人與人之間的聯(lián)絡(luò)以及自己應(yīng)怎么待人接物現(xiàn)已有了必定的了解，體現(xiàn)出較“老練”的處理人際聯(lián)絡(luò)的方法。她十分清楚自己在家庭中所在的人物，身處這個人物應(yīng)該做什么樣的行為，才會使爸爸、媽媽高興，使家庭聯(lián)絡(luò)調(diào)和，防止抵觸。與許多同齡孩子碰到相似事情時的利誘和手足無措比較，女兒的人際技術(shù)的確較強。咱們應(yīng)該為孩子社會智能的健康開展感到高興并供給協(xié)助。 堪憂之處： 媽媽的擔憂也不無道理，兒童假如過分地尋求人際聯(lián)絡(luò)的調(diào)和或?qū)で笕傆趧e人，乃至以隱秘、不表達自己的實在感觸為價值，就會過早地心事重重，象媽媽所說的那樣，不是想哭就哭、想笑就笑，“簡略”地待人接物，而處處小心翼翼地依照別人的期望行事，在成人看來靈巧明理，但事實上她對人際聯(lián)絡(luò)的本質(zhì)并無老練的知道。媽媽的確需求注重女兒的這些“早熟”的心態(tài)和行為。 對媽咪的主張—— 媽咪回憶一下自己的家庭聯(lián)絡(luò)及自己對女兒的期望，或許正是這些，對女兒的特性和往來方法產(chǎn)生了影響。要使女兒不為人際聯(lián)絡(luò)所累的最好引導，不是口頭教訓，而是爸爸媽媽改動自己對待人際聯(lián)絡(luò)的情緒和人際往來方法，一同當女兒為某個人際聯(lián)絡(luò)的問題所困擾時，及時與她談?wù)勛约旱挠^念，如不用尋求永久防止對立抵觸，不用隱秘自己實在的感觸，重要的是沉著地與別人交流，一同也平等地尊重別人的觀念等等。 關(guān)于女兒的人情世故 媽媽能夠先贊揚女兒不傳話的做法，并對女兒說，她盡管與爸爸有時有不合，但仍是很愛爸爸，并且她對爸爸的定見會自己告知爸爸，與他交流，尋求爸爸的了解；讓女兒對爸爸媽媽的聯(lián)絡(luò)不要感到困惑和不安，一同跟女兒講講第三人傳話的害處。 關(guān)于女兒的好意安慰 能夠謝謝女兒現(xiàn)已懂得安慰媽媽了，也能夠試著同女兒講講自己遇到的煩惱事，并告知女兒不用為媽媽憂慮，也不用期望媽媽一會兒高興起來，因為媽媽必需面臨自己的問題，嚴厲地考慮處理的方法。 關(guān)于女兒的托言 這位媽媽應(yīng)特別予以重視女兒為何找托言。首要，女兒遽然回絕去幼兒園，有可能是幼兒園或家中發(fā)生了某個讓她感到不安的“壓力事情”，也可能是她因為某種原因便是不肯脫離家。爸爸媽媽有必要了解原因，及時協(xié)助孩子引導這個“心結(jié)”。其次，女兒不肯把原因告知爸爸媽媽，而采納扯謊、找托言的方法到達意圖，這體現(xiàn)了一種對爸爸媽媽的不信任，這種不信任感大多是因為爸爸媽媽只管要求子女依照“應(yīng)該”的去做，而較少重視孩子自己的感觸和需求引起的。傾聽孩子對人對事的感觸和觀念，諒解孩子感觸到的壓力，同孩子一同尋覓處理問題的方法。
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